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六台宝典图库 大班手工折纸教案

[日期:2019-12-02] 浏览次数:

  大班手工折纸教案_育儿理论经验_幼儿教授_教化专区。手工折纸教案:鱼 行动目标: 1、能用边对角、边对对角线、体味折纸举止的兴会。 活 动计划: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的程序、折叠步伐图 2、 海底世界的布景图。 活 动经过:

  手工折纸教案:鱼 行径目的: 1、能用边对角、边对对角线、体会折纸活动的意思。 活 动设计: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的楷模、折叠措施图 2、 海底世界的背景图。 活 动进程: 1、幼儿嬉戏《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿兴趣 2、将模范发给每组小组, 让幼儿窥察,并拆开…… 行动方向: 1、能用边对角、边对对角线、体味折纸行为的兴趣。 行为安排: 1、方形纸、彩色笔、浆糊,鱼的模范、折叠措施图 2、 海底天地的后台图。 步履进程: 1、幼儿游玩《许多小鱼游来了》引题,引起幼儿有趣 2、将典范发给每组小组,让幼 儿侦察,并拆开看看是何如折的。 3、出示折叠步调图,引诱幼儿考核并解释鱼的折法: 注意看清鱼头的折法 4、提出折纸吁请: 央求边对角、边对对角线要对齐,折痕要折平。 5、幼儿开头折纸,教授巡回提醒: (1)提示幼儿细致折出折痕;(2)指挥幼儿将折好的鱼画上眼睛、鱼鳞,然后贴在 海底世界画面上。 6、欣赏同伙大作,完毕行径 幼儿园手工折纸行为教案:《小狐狸》 活动目的 1.明了折纸的造型艺术特征,测验寡少完毕折纸《小狐狸》。 。 2.降低幼儿的 创设力,来源制造材干及审美才华。 举动重点诱惑幼儿学习小狐狸的折纸手腕。 行为难点 教育幼儿负责、留心的折纸民风。 步履希望小狐狸典范、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 活 动 过 程开…… 举止办法 1.明晰折纸的造型艺术特性,实验独立结束折纸《小狐狸》。 。 2.提升幼儿的缔造力,发端制造才略及审美材干。 行动沉点迷惑幼儿研习小狐狸的折纸措施。 行动难点提拔幼儿当真、贯注的折纸风尚。 举止妄想小狐狸圭表、彩色纸、水彩笔、多媒体课件。 行径经过最先局部 一、激趣导入:小同伙们,所有人有没有见过狐狸?它长的是若何 样的?我们在那处看到的?世人来说一谈。(幼儿以已有经历调换) 基本一面一、教学折纸演示: 1.教师播放课件,并树模折纸。 ⑴先把一张正方形的纸对边折,造成一张长方形的纸,而后再半数,酿成一个小正方形; ⑵把正方形敞开,把四个角沿着线往中间折;⑶把纸翻过来,把四个角往中间折;⑷再翻一 次纸,把四个角往中间折;⑸把纸翻过来,把四个角洞开,压平;⑹将一个小方块轻轻地拉 开,取另一张纸,做成纸条,塞进狐狸的下巴上,抽动纸条,狐狸的嘴巴就会一动一动。 2.教授强调折纸时注意: ⑴折纸时仔细边和边,角和角对齐。 ⑵拉开小方块必要行动不要用力拉扯,省得把纸撕破二、幼儿考试折小狐狸,教诲举办 个别提醒。 三、教诲表扬孤独中断折纸行动的幼儿,并煽惑幼儿互相投作,请个别着手才干强的幼 儿指引其他们幼儿折纸。 四、将小狐狸粘贴到白纸上,激劝幼儿举行添画。(可以添画太阳、白云、草地、蘑菇、 小鸟等) 结束部分一、幼儿闪现着作。 二、师小结:近日我们们进筑了若何折小狐狸,大家把狐狸的小眼睛画上,尔后统共来抽 动小纸条。看,小狐狸正和他们们们叙话呢! 举动延迟 小同伙们,本日全班人折了一只爱好的小狐狸,小朋友们回家后和爸爸妈 妈统统来源折一折,再折出他们喜好的其全部人小动物好吗?。 幼儿园中班手工折纸教案:会走途的小企鹅 步履想法: 1、了解折企鹅的方法,学会将正方形的两个边对着对角线、学会看图 示将三角形的角向内折,折出尾巴的根本技法。 3、半数纸行动和玩纸活动有兴致。 行动 企图: 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、标准小企鹅 一只。 举动历程:…… 行径主张: 1、了然折企鹅的手腕,学会将正方形的两个边对着对角线、学会看图示将三角形的角向内折,折出尾巴的底子技法。 3、对折纸步履和玩纸行为有有趣。 行动设计: 1、幼儿用书人手一册。 2、黑色正方形蜡光纸、泥工板人手一套。 3、圭臬小企鹅一只。 举动经过: 1、出树模例,引起幼儿的兴味。 出示折纸小企鹅,提问:这是什么?我们是什么神色的? 呈报幼儿这是一只会走路的企鹅,熏陶在泥工板上演示,将泥工板倾斜少少将小企 鹅放在超越,瞧!小企鹅走途啦,小同伙,谁念折一只小企鹅玩玩吗? 2、熏陶勾引幼儿打开幼儿用书,勾结幼儿看图示知路折纸步伐。 要点评释:(1)将正方形纸角对角折半,折出对角线)将正方形相邻的两条边,向对角线)先将三角形的两个角折一下,再将两个角向里折,折出尾巴和尖嘴巴。 3、幼儿看图举行折纸--小企鹅在幼儿折纸过程中,教养巡礼考察,对幼儿举办个 别指引,扶助幼儿折小企鹅。 4、让幼儿借助泥工板玩一玩小企鹅,在玩耍举止中弥漫感想折纸和玩纸工的欢乐。 大班手工:《衣裤》 主意: 1、 引诱幼儿学习用四角向主旨折纸的岁月。 2、 勾结幼儿连续练习按图 示折纸的措施。 3、 作育幼儿详明、耐心的习俗。 妄思: 正方形彩纸、图示 过 程: 谋略: 1、 迷惑幼儿进修用四角向主旨折纸的时候。 2、 利诱幼儿继续练习按图示折纸的手段。 3、 培养幼儿具体、耐心的风尚。 设计: 正方形彩纸、图示 经过: 1、 入行动,引起趣味 “小朋友,在八月二十的集场上,你们看到哪些用具呢?指日所有人就来折许多新衣服,这 好后摆一个衣服摊好吗?” 2、 勾结幼儿学习按图示折纸 “此日全班人要来练习一种新的折纸本事,即是从四角向中央折,请小伴侣看图示” 图(1) 将正方形纸两次对边折 图(2)尔后大开找到重心妈妈(主题点) 图(3)四个角是四个孩子,大家都要找到主旨妈妈和她亲一下。这即是四角向折,在 这个内幕上再按图 4图 7 折 3、 请幼儿独揽,教育指示 “要看着图示一步一事势折,一步也不能甩掉” 图(4) 翻过来在折一次四角向主旨折 图(5) 再 翻过来在折一次四角向中央折 图(6)翻过来将四个正方形大开发展方形 图(7)结尾折半成衣服。在折衣服的底细上学折裤子:“衣服有了,没有裤子如何办 呢?” “看,衣服还会变把戏呢!一变变成了一条裤子。”请幼儿讲谈是奈何变裤子的。 幼儿园中班手工折纸:电线.清晰电线.学习看步骤图进行折纸电线.心爱折纸 行动,经历成功的快活。 活动阴谋: 1.正方形纸人手一张、电线.音乐 《打电线.掌握音乐。 举止经过: 一、以猜谜的事态导入课题。 师: 叮铃铃,叮铃铃,…… 举动主张: 1.明白电线.进修看步调图进行折纸电线.热爱折纸举止,履历获胜的速乐。 行为蓄意: 1.正方形纸人手一张、电线.音乐《打电线.操作音乐。 步履经过: 一、以猜谜的步地导入课题。 师:叮铃铃,叮铃铃,一头言语一头听,两人不相会,发言听得清。这是一个日 常用品,请全部人猜猜是什么?(幼儿猜测) 师:哦,是电话机呀。它既不妨听,又大概途,真奇妙!看,我的电话机艳丽吗? 谁想要吗? 二、瞻仰视频,学折电线 步将纸折半,再大开,留下一条中线 步将纸的两边向中线折,与中线 步长方形四个角分化向内折成三角形,尖角往里折,都洞开来;第 4 步分化将四 个角敞开;第 5 步纸翻过来,两边向中线 步再将纸翻过来,将上下两端的开口打 开,四个角立起来,用手清算成听筒的颜色。 2.一面幼儿尝试。 师:所有人来试试,没合系,大家会扶助大家的。 幼儿折 1-3 步,接下来有点难了,他们来帮帮全班人。师说解树模第 4 步大开角的功夫。 (儿歌:手指拉一拉,戴个大帽子;三角帽子出来了,小手轻轻压一压。) 电话还没完结,放在这儿,我们已而试着完了吧!大富豪论坛高手论坛 十岁女孩乳房发育正常2019-11-18, 3.师全体示范,出示措施图。 师(出示程序图)第 1 步将纸半数,再大开,留下一条中线 步将纸的两边向 中线 步长方形四个角不同向内折成三角形;第 4 步区别将四个角敞开 (儿歌:手指拉一拉,戴个大帽子;三角帽子出来了,小手轻轻压一压。);第 5 步纸翻过来, 两边向中线 步再将纸翻过来,将崎岖两端的开口洞开,用手清算成听筒的神情。 三、幼儿担任,教师提醒 哀告:(师出示步调图)看折纸步伐图一步一步折电话机。(师给幼儿每人一份步骤 图了解电话机的折法。) 要是谁遇到本身办理不了的辛苦,也许请教学或小朋友助理。 四、游戏:打电话 幼儿跟着音乐动一动,找一个好伙伴,一切演出打电话的游戏。行动自然完结。 师:电话机真好玩,找一个好朋友打电话吧! 行动谋略:找妈妈 举止主旨: 1、在拥护小动物找妈妈的情状中,考试将长方形纸折变小船和按数取物的手段。 2、体味扶助小动物找到妈妈和师生协作终结大典籍的高兴。 步履准备: 1、《找妈妈》大文籍一本;《小白船》《粉刷匠》伴奏音乐。 2、画有标记的彩色长方形纸若干。 3、小鸡、小猫、小羊图片几许。 举止历程: 一、故事起首:找妈妈 1、出示大图书:这日所有人带来了一本大大的故事书,所有人明白故事的名字叫什么?(故事 名称叫《找妈妈》) 2、请所有人猜猜看,会是全班人在找妈妈呀?(幼儿自由猜) 3、(打开第一页)春天到了,绿绿的小草从泥土里钻了出来,五光十色的花也开放了, 我们来到了草地上? 4、有几只小羊?几只小猫?有几只小鸡,大家来数一数? 5、小羊、小鸡和小猫在草地上玩的怡悦吗?大家何如明晰它们玩的不快活呀?(蛊惑幼 儿窥察动物的脸色:有的小猫、小羊在哭) 6、它们为什么不同意呀?(蛊惑幼儿盘查小动物) 7、小结故事一:小羊说:“咩咩咩,咩咩咩,全班人的妈妈在哪里?”小猫讲:“喵喵喵, 喵喵喵,我们的妈妈在何处?”小鸡谈:“叽叽叽,叽叽叽,我的妈妈在那边?” 8、小动物为什么在哭呀?大家帮小动物十足找找妈妈。(和幼儿一齐叙:“妈妈妈妈你们 在何处呀?) 9、(拉开第二页):“咩咩咩,咩咩咩,所有人们的宝宝在那处?”“喵喵喵,喵喵喵,所有人的宝 宝在何处?”“咯咯咯,咯咯咯,他的宝宝在那边?”哎呀,羊妈妈、猫妈妈和母鸡妈妈都 在河对岸,小河上没有桥也没有船,小鸡、小猫和小羊要过河找妈妈,怎样办呀?(幼儿想 措施) 10、小鸡说:“不焦灼,我们来造小船吧。”小羊和小猫一听,说:“好门径,全班人统统 来造小船!”财神爷2224开奖结果,http://www.aou56.cn